jueves, marzo 19, 2026
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Adicción: genética, infancia y cerebro explican quién se engancha

La ciencia desmonta el mito de la “falta de voluntad”: la adicción es un trastorno mental influido por factores biológicos, sociales y experiencias tempranas.


No es cuestión de voluntad: la adicción es una enfermedad

Durante años, la sociedad ha repetido una idea simplista:
👉 “si no lo deja es porque no quiere”

Sin embargo, la evidencia científica es clara:
la adicción —con o sin sustancias— es un trastorno mental, comparable a la depresión o el trastorno bipolar.

Expertos como Celso Arango y Néstor Szerman coinciden en un punto clave:

👉 nadie elige ser adicto; lo es quien tiene una predisposición biológica y psicológica


¿Por qué unos se enganchan y otros no?

La respuesta está en la combinación de tres factores principales:

1. Genética: el riesgo se hereda

  • Tener antecedentes familiares de adicción aumenta la vulnerabilidad
  • Algunos niños presentan desde pequeños patrones cerebrales distintos
  • Estos factores no determinan, pero sí elevan el riesgo

👉 La predisposición genética marca el terreno de juego


2. Infancia y experiencias tempranas

El entorno influye decisivamente:

  • TDAH no diagnosticado
  • Bullying
  • Entornos familiares inestables
  • Exposición temprana a sustancias

Estos factores pueden activar o agravar la vulnerabilidad biológica.

👉 La infancia es una etapa crítica en el desarrollo del riesgo adictivo


3. Diferencias en el cerebro

Los estudios con resonancia magnética han identificado diferencias estructurales en jóvenes:

  • Corteza prefrontal más delgada → menor control de impulsos
  • Alteraciones en áreas relacionadas con:
    • Toma de decisiones
    • Regulación emocional
    • Sistema de recompensa

👉 Esto explica por qué algunas personas:

  • Prueban una sustancia y la dejan
  • Mientras otras pierden el control desde el inicio

El papel de la desnutrición emocional y social

Más allá de la biología, hay un factor silencioso:

👉 la falta de apoyo y detección precoz

Casos reales muestran un patrón repetido:

  • Problemas escolares no detectados
  • Falta de intervención temprana
  • Estigmatización en lugar de tratamiento

El resultado:
la adicción aparece como síntoma final de un proceso no atendido


Diferencias entre hombres y mujeres

La ciencia también ha detectado diferencias de género:

  • Los chicos: mayor tendencia a conductas de riesgo
  • Las chicas: mayor dificultad para frenar la adicción una vez iniciada

👉 Esto apunta a la necesidad de tratamientos personalizados.


El gran fallo del sistema: la “puerta equivocada”

Uno de los problemas más denunciados por expertos es el modelo asistencial actual:

  • Sistemas separados: salud mental vs. adicciones
  • Falta de coordinación
  • Dificultad de acceso para pacientes y familias

👉 Este fenómeno se conoce como:
“síndrome de la puerta equivocada”

Y tiene consecuencias directas:
retrasa el tratamiento y empeora el pronóstico.


Prevención basada en ciencia, no en ideología

Los especialistas reclaman un cambio urgente:

  • Identificar grupos de riesgo desde edades tempranas
  • Basar la prevención en evidencia científica, no en moral o prejuicios
  • Avanzar hacia modelos de atención integrados

👉 La clave no es castigar, sino detectar y tratar a tiempo.


Conclusión: romper el estigma para salvar vidas

La adicción no es un vicio ni una elección libre.

Es el resultado de una combinación compleja de:

  • biología
  • entorno
  • experiencias vitales

Seguir reduciéndola a una cuestión de voluntad no solo es incorrecto, sino peligroso.

¿Cuántos casos podrían evitarse si el sistema dejara de juzgar y empezara a detectar y tratar a tiempo?

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